REFLEXIÓN DE EQUIPO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA NARRATIVA EN EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA PRODUCTO 13
LA HISTORIA ESTA A NUESTRO ALREDEDOR, ESTA POR TODAS PARTES; APRENDEMOS DE ELLA, HABLAMOS SOBRE ELLA Y NOS ENTRETIENE. NO HAY NINGUNA FACETA DE LA ACTIVIDAD HUMANA QUE NO SE VEA INFLUIDA POR UNA NARRATIVA DE ALGÚN TIPO.
LA NARRATIVA TIENE IMPORTANCIA DEBIDO A QUE EN ELLA SE PRESENTA EL RELATO DE ACONTECIMIENTOS DE DIVERSOS PERSONAJES: REALES O IMAGINARIOS, DESARROLLADOS EN UN LUGAR Y A LO LARGO DE EL TIEMPO, PERIODO O ÉPOCA.
CADA AUTOR TIENE UN ESTILO PARTICULAR EN SU NARRACIÓN. NO OBSTANTE, HAY REGLAS GENERALES QUE SE CUMPLEN EN LA MAYORÍA DE LOS TEXTOS.
LA NARRATIVA TIENE IMPORTANCIA DEBIDO A QUE EN ELLA SE PRESENTA EL RELATO DE ACONTECIMIENTOS DE DIVERSOS PERSONAJES: REALES O IMAGINARIOS, DESARROLLADOS EN UN LUGAR Y A LO LARGO DE EL TIEMPO, PERIODO O ÉPOCA.
CADA AUTOR TIENE UN ESTILO PARTICULAR EN SU NARRACIÓN. NO OBSTANTE, HAY REGLAS GENERALES QUE SE CUMPLEN EN LA MAYORÍA DE LOS TEXTOS.
PARTES DE LA NARRACIÓN:
a) INTRODUCCIÓN.- AQUÍ SE PLANTEA LA SITUACIÓN INICIAL
b) NUDO.-EN ESTA ETAPA APARECE ELCONFLICTYO, ESTE PROBLEMA SERÁ ELTEMA PRINCIPAL DEL TEXTO E INTENTARÁ SER RESUELTO.
c) DESENLACE.-EL CONFLICTO SE RESUELVE.
ESTRUCTURA EXTERNA Y UNA INTERNA DE LA NARRACIÓN:
· EXTERNA: DIVIDE EL CONTENIDO EN CAPÍTULOS, CANTOS, PARTES, TRATADOS, SECUENCIAS, ETC.
· INTERNA: SON LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA NARRACIÓN:
POR LO TANTO LA NARRACION ES PARTE FUNDAMENTAL EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA; PORQUE ASUME QUE EL DOCENTE A COMPRENDIDO EL PERIODO A ABORDAR Y ADEMÁS PERMITE INTERPRETAR LA HISTORIA DE UNA MANERA MAS SIMPLE. TAMBIEN SIRVE PARA CAPTAR LA ATENCION DE LOS EDUCANDOS YA QUE LA NARRATIVA INCLUYE LA INTERPRETACION DE ESCENAS O ACTITUDES QUE LOS PROTAGONISTAS DE LA HISTORIA ASUMEN.
LAS NARRACIONES SON INDISPENSABLES EN TODOS LOS GRADOS Y EN TODAS LAS ASIGNATURAS, YA QUE PERMITEN ACERCAR AL ESPECTADOR A LA HISTORIA COMO ALGO REAL, ASI MISMO SE PRETENDE QU CON LA NARRACION SE DESPIERTA LA CURIOSIDAD POR LEER Y REAFIRMAR LOS CONOCIMIENTOS QUE SE ESTAN EXPONIENDO.
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